尚絅学院大学

尚絅学院大学の「学群・学類制」

尚絅学院大学で身につく9つの力＋α

多様な社会課題に立ち向かう揺るぎない主体性を身につけるために

• 自分の将来の目標と今の学びを繰り返し確認し、4年間を通じて9つの力＋αを養います。
• 成績や課外活動に基づき、身についた力がレーダーチャートで可視化されます。また、活動記録のポートフォリオを4年間蓄積することで、取り組みや成長をキャリアにつなげていきます。
• アドバイザー教員との定期的な面談とフィードバックにより、「学びの最適化」を目指します。卒業時に、身についた力を保証するディプロマ・サプリメント(証明書)を発行します。

主体的に学ぶ習慣を身につける「PDCAサイクル」

入学時から卒業までのデータや記録を「ポートフォリオ」として蓄積

教学システムを利用し、PDCAサイクルを実現化し身についた力を可視化します。

情報は教職員と共有され、振り返りや次のアクションにつなげていきます。

尚絅学院大学の特色

学類横断型の講義科目「異分野コラボレーション演習」

多様な学生同士のコラボレーション

• 学類の異なる学生同士が、社会の課題について学びディスカッションをする授業です。それぞれの知識や経験を持ち寄りながら、一人で答えを出すのは難しい社会課題について、どうすれば解決できるかを一緒に考えます。

学類の枠を超えた教員のコラボレーション

• 毎回、専門や学類の異なる教員同士で授業を行うので、幅広い知識や考え方に触れることができます。 違う視点が出会うことで、新しい学びが生まれます。

複雑な社会の課題を知り、地域社会に貢献できる人材へ

• 「平和な社会の実現は可能か？」「格差社会はなくせるか？」といったテーマに基づき、学類では学ぶ機会がない内容も含め多様な社会課題に触れます。尚絅学院大学で身につく力をさらに磨き、地域社会で活躍する人材を育成します。

情報教育の取り組み

デジタルで広がる専門性

• BYOD（Bring Your Own Device）を導入し、学生が自身のノートパソコンを活用して実践的に情報技術を学べる環境を整えています。
• 全学生必修の「情報リテラシー」と「AI社会とデータサイエンス」をはじめとした情報系の教養教育科目を通じて、データに基づく思考力と問題解決能力の育成に力を入れています。
• 2026年度からの新カリキュラムでは、それぞれの専門分野でICT・AI技術を効果的に活用できる人材を育成する「情報インテンシブコース（仮）」を開設します。

尚絅学院大学の情報教育

実験・実習による実践的な力の涵養

• 多くの科目は講義と実験あるいは実習で構成されており、現場と理論をつなぐ「現場実習」科目が充実しています。
• 現場体験や参加型授業、実習・演習・フィールドワークを通して専門知識や技術を身につける実践的教育を重視しており、課題解決のための実力を養います。

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地域実践、地域連携の取り組み

• 「地域で学ぶ、地域で支える」ことを通して、人々の思いを汲み取り、他者ととする態度とスキルを「生きた学び」として身につける『総合的人間力』を育成します。
• 産学官や他大学との連携・協定などを通して、本学の研究・教育を地域に還元しています。

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SDGsへの取り組み

本学の建学の精神はSDGsの「地球上の誰一人として取り残さない」という理念に通じます。

①SDGsのゴールと関連する授業の展開

全て授業でSDGsの17のゴールと授業内容とのつながりを設定し、シラバスに明示しています。

②SDGsマルシェの開催

企業や活動団体、行政と高校生・大学生がSDGsに関する取り組み紹介や研究発表を行います。

③大学生と考えるSDGs

大学生、高校生、社会人が集まり、テーマをもとに語り合い、SDGsを自分事として考える「My SDGs Action」を見つけます。